Duygusal Öğrenme ve Davranış Terapisi ( TEACCH)

 

 Duygusal Öğrenme ve Davranış Terapisi ( TEACCH) 

Duygusal Öğrenme ve Davranış Terapisi (TEACCH), özellikle otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan bireyler için tasarlanmış bir terapi yaklaşımıdır.  Bu terapi, otizm spektrum bozukluğu olan bireylerin eğitim ve yaşam becerilerini geliştirmek amacıyla tasarlanmış bir bütünsel bir sistemdir.TEACCH, 1960'lı yılların sonlarına doğru Dr. Eric Schopler ve meslektaşları tarafından Kuzey Carolina Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde geliştirilmeye başlanmıştır.Bu terapi programı, başlangıçta çocuklar ve genç yetişkinlerle çalışan bir eğitim ve tedavi merkezi olarak kurulmuştur.

Temel İlkeler:

Bireyselleştirilmiş Planlama: Her bireyin özel ihtiyaçları ve güçlü yanları göz önüne alınarak bireyselleştirilmiş eğitim planları oluşturulur.

Görsel İletişim: Görsel destekler, bireyin anlamasını ve öğrenmesini kolaylaştırmak amacıyla sıkça kullanılır.

Yapı ve Rutin: Bireyler, öngörülebilir ve düzenli bir çevre içinde öğrenmeye teşvik edilir. Rutin ve yapı, öğrencilere güven ve emniyet hissi sağlar.

İletişim ve Sosyal Beceriler: İletişim ve sosyal becerilerin geliştirilmesi, bireyin etkileşimde bulunma yeteneğini artırmak amacıyla önemli bir odaktır.

Uygulama Araçları ve Stratejiler:

Görsel Araçlar: Görev tabloları, zaman çizelgeleri, resimli yönergeler gibi görsel araçlar, bireyin anlamasını kolaylaştırmak için kullanılır.

İletişim Kartları: Öğrencilere duygusal durumlarını ifade etmeleri ve temel ihtiyaçlarını belirtmeleri için kullanılan kart sistemleri.

Bireysel Çalışma İstasyonları: Bireylerin odaklanmasını ve bağımsız çalışmasını desteklemek amacıyla tasarlanmış özel çalışma alanları.

Eğitim ve Destek Hizmetleri:

Eğitim Programları: TEACCH, bireylere temel eğitim becerilerini kazandırmak, sosyal etkileşim becerilerini geliştirmek ve bağımsızlık sağlamak amacıyla çeşitli eğitim programları sunar.

Aile Eğitimi: Ailelere, TEACCH prensipleri doğrultusunda evde de uygulanabilecek stratejiler konusunda eğitim verilir.

Topluluk Entegrasyonu: Program, bireyin toplum içinde daha iyi entegre olabilmesi için destek sağlamayı hedefler.

Değerlendirme ve İlerleme İzleme:

TEACCH, düzenli olarak bireyin ilerlemesini değerlendirmek için özel değerlendirme araçları kullanır ve bu bilgileri eğitim programını güncellemek için kullanır.

TEACCH, otizm spektrum bozukluğu olan bireylerin yaşam kalitesini artırmaya yönelik etkili bir terapi programı olarak kabul edilmektedir. Ancak, her bireyin farklı olduğunu ve bireysel ihtiyaçlara uygun bir şekilde yaklaşılması gerektiğini unutmamak önemlidir.