Bedensel Engelli Öğrenciler İçin Örnek BEP Planı

 


Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP)

Öğrencinin Bilgileri

  • Adı-Soyadı: [Öğrencinin adı ve soyadı]
  • Sınıfı: [Sınıf seviyesi]
  • Okul Numarası: [Okul numarası]
  • Doğum Tarihi: [Doğum tarihi]
  • Özel Eğitim Tanısı: Bedensel Engellilik
  • Alınan Destek Eğitim Hizmetleri: [Önceden alınan eğitim hizmetleri, varsa]
  • Kullandığı Destek Materyalleri: [Tekerlekli sandalye, yürüteç, özel oturma düzeni vb.]

Eğitsel Performans Formu

  • Gelişim Alanları/Dersler:

    • Motor Beceriler:

      • Performans Düzeyi: Öğrenci fiziksel engellerinden dolayı sınıf içinde hareket etmekte zorlanıyor; ince motor becerilerde de sınırlılık mevcut.
      • Davranış Problemi: Yok

    • Akademik Beceriler:

      • Performans Düzeyi: Akademik konularda sınıf düzeyinde, ancak yazma becerilerinde fiziksel engelden dolayı yavaşlama var.

    • Sosyal Etkileşim:

      • Performans Düzeyi: Sınıf arkadaşlarıyla iletişimde problem yaşamıyor, sosyal açıdan aktif ve etkileşim kurabiliyor.

Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (BEP)

  • Uzun Dönemli Amaçlar:

    1. Öğrencinin sınıf içi hareket ve katılımını artırarak fiziksel engellerin akademik performansa etkisini en aza indirmek.
    2. Fiziksel ihtiyaçlarına uygun olarak sınıf içi ve okul genelinde erişilebilirliği sağlamak.

  • Kısa Dönemli Amaçlar:

    1. Öğrencinin tekerlekli sandalye veya yürüteç ile sınıf içinde bağımsız hareket edebilmesi.

      • Ölçüt: Yardımsız sınıf içinde bağımsız hareket (%80 başarı).
      • Yöntem ve Teknik: Fiziksel terapi, sınıf içi pratikler.
      • Kullanılacak Materyaller: Tekerlekli sandalye, yürüteç.
      • Başlama Tarihi: [Başlangıç tarihi]
      • Bitiş Tarihi: [Bitiş tarihi]

    2. Bilgisayar ve teknolojik araçları kullanarak yazılı çalışmalarını tamamlama.

      • Ölçüt: 5 görevden 4'ünü teknoloji kullanarak tamamlama (%80 başarı).
      • Yöntem ve Teknik: Bilgisayar kullanımı, sesli yazı yazma teknolojileri.
      • Kullanılacak Materyaller: Bilgisayar, özel yazılım (sesle yazma).
      • Başlama Tarihi: [Başlangıç tarihi]
      • Bitiş Tarihi: [Bitiş tarihi]

  • Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri:

    • Gözlem: Öğrencinin fiziksel becerilerinin ve akademik performansının izlenmesi.
    • Değerlendirme Tarihleri: [Tarih 1], [Tarih 2]
    • Performans Yeterliliği: Yeterli (+) / Geliştirilmeli (-)

Eğitim Ortamı Düzenlemeleri:

  • Sınıf düzeninin, öğrencinin tekerlekli sandalye veya diğer destek araçlarıyla rahat hareket edebileceği şekilde düzenlenmesi.
  • Bilgisayar veya tablet gibi teknolojik araçların kullanımı için uygun alanların sağlanması.

BEP Geliştirme Birim Kararları

  • Alınacak Diğer Hizmetler:
    • Fiziksel Terapi: Haftada 2 saat fiziksel terapi seansları.
    • Teknolojik Destek: Haftada 1 saat teknoloji kullanımı eğitimi.

Aile Bilgilendirme Süreci:

  • Bilgilendirme Sıklığı: Aylık raporlarla.
  • Bilgilendirme Yolu: Yüz yüze görüşmeler ve yazılı raporlar.
  • Aile Eğitimi: Evet (X)
    • Eğitim Yolu: Çevrimiçi seminerler ve yüz yüze eğitimler.

Bu BEP planı, bedensel engelli öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına göre esneklikle uyarlanabilir ve geliştirilebilir.

Yorumlar

Yorum Gönder