Bedensel Engelli Öğrenciler İçin Örnek BEP Planı 3

 

Bedensel Engellilik İçin BEP

I. Öğrenci Bilgileri

• Öğrenci Adı: [Öğrencinin adı ve soyadı]
• Özel Eğitim Tanısı: Bedensel Engellilik (Serebral Palsi vb.)
• Aldığı Destek Hizmetler: Fizyoterapi, ergoterapi, yardımcı cihaz kullanımı eğitimi.
• Eğitim Ortamına İlişkin Düzenlemeler:
  • Sınıf içinde rahat hareket edebilmesi için geniş bir oturma düzeni oluşturulmuştur. Girişe yakın ve kolay erişim sağlanmıştır.

II. Eğitsel Performans

• Gelişim Öyküsü:
  • Öğrenci serebral palsi tanısı almış olup, motor becerilerde sınırlılıklar yaşamaktadır. Günlük yaşam aktivitelerinde yardıma ihtiyaç duymaktadır.

III. Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (BEP)

• Uzun Dönemli Amaçlar:

  • Kendi başına hareket etme becerilerini artırmak.
  • Yardımcı cihazlar (yürüteç, tekerlekli sandalye) kullanarak bağımsız hareket edebilmek.

• Kısa Dönemli Amaçlar:

  • Yürüteç yardımıyla sınıf içinde bağımsız yürüyebilmek.
  • Günlük yaşam aktivitelerinde (yemek yeme, kıyafet giyme) kısmen bağımsızlık sağlamak.

• Ölçüt:

  • Öğrenci 5/5 denemede yürüteç yardımıyla sınıfta bağımsız yürüyüş gerçekleştirir.
  • 4/5 denemede kısmen bağımsız olarak giyinme becerisini gösterir.

• Öğretim Yöntem ve Teknikleri:

  • Fizyoterapi egzersizleri, ergoterapi çalışmaları.
  • Yardımcı cihazlarla günlük yaşam becerileri uygulamaları.

• Kullanılacak Materyaller:

  • Yürüteç, tekerlekli sandalye, motor becerileri geliştirecek oyuncaklar ve cihazlar.

IV. Değerlendirme

• Değerlendirme Yöntemleri:
  • Fizyoterapist ve öğretmen gözlemleri, öğrencinin günlük yaşam aktivitelerindeki performansı ile ölçüm yapılacaktır.
• Değerlendirme Tarihleri: Haftalık değerlendirme ve gözlemler.