İşitme Engelliler İçin Örnek BEP planı

 

1. Öğrenci Bilgileri

• Adı Soyadı:
• Yaşı:
• Sınıfı:
• Engel Durumu: İşitme engelli
• Engel Derecesi: (Tam işitme kaybı veya kısmi işitme kaybı)

2. Eğitimde Amaçlar ve Hedefler

Genel Amaç:
Öğrencinin işitme engeline rağmen akademik başarı göstermesi, iletişim becerilerini geliştirmesi ve sosyal hayata uyum sağlaması.

Kısa Dönem Hedefler:

1. Akademik Beceriler:

   • İşitme engeline uygun eğitim materyalleri ile derslere aktif katılım sağlamak.
   • Yazılı ve görsel materyallerle desteklenen dersleri takip edebilme.
   • İhtiyaca göre Türk işaret dilini veya işitme cihazını etkin bir şekilde kullanma.

2. İletişim Becerileri:

   • Türk işaret dili veya dudak okuma becerilerini geliştirme.
   • İşitme cihazı veya koklear implant gibi yardımcı teknolojileri kullanarak çevresiyle iletişim kurma.
   • Sosyal ortamda işaret dili kullanarak diğer öğrencilerle ve öğretmenlerle etkili iletişim kurabilme.

3. Sosyal ve Duygusal Beceriler:

   • Grupla yapılan etkinliklere katılım sağlama ve sosyal uyum becerilerini geliştirme.
   • Duygusal farkındalığını artırarak özgüven geliştirme ve bağımsız hareket etme.
   • Yardım isteyebilme ve ihtiyaçlarını doğru ifade edebilme.

4. Teknoloji Kullanımı:

   • Ses yükseltici cihazlar, işitme cihazları, FM sistemleri gibi yardımcı teknolojileri derslerde etkin kullanma.
   • Yazılı veya görsel iletişim araçlarını kullanarak ders içeriklerine erişim sağlama.

3. Eğitim Yöntemleri ve Stratejiler

• Derslerin işitme engeline uygun şekilde planlanması (örneğin, işaret dili veya yazılı materyal kullanarak).
• Görsel öğelerle zenginleştirilmiş ders sunumları (slaytlar, videolar).
• Sınıfta dudak okuma ve işaret dili ile destekleyici eğitim yöntemleri kullanılması.
• İşitme cihazı veya FM sistemleriyle derslerin daha erişilebilir hale getirilmesi.
• Sınıf içinde işitme engelli öğrencinin uygun pozisyonda oturmasını sağlama (öğretmenin dudaklarını net görebileceği bir yer).

4. Değerlendirme Yöntemleri

• Öğrencinin işaret dili ve dudak okuma becerilerindeki ilerlemeyi değerlendirme.
• Akademik performansı yazılı sınavlar ve proje temelli değerlendirmelerle takip etme.
• İşitme cihazı veya yardımcı teknolojiler kullanımındaki yetkinliğini gözlemleme.
• Öğrencinin sosyal etkileşim becerilerini ve sınıf içindeki katılımını gözlemleyerek gelişimini izleme.

5. Aile ve Destek Hizmetleri

• Aileye evde işaret dili eğitimi verilmesi veya rehberlik sağlanması.
• İşitme engelli bireylere yönelik uzman destek hizmetleri ile işbirliği yapılması.
• Aile ile düzenli olarak iletişimde kalarak öğrencinin gelişiminin paylaşılması.
• Öğrencinin sosyal ortamlara katılımını artıracak faaliyetler hakkında aileyi bilgilendirme.

6. Gerekli Araç ve Gereçler

• İşitme cihazları, FM sistemleri, ses yükseltici cihazlar.
• Türk işaret dili materyalleri ve kaynakları.
• Görsel destekli ders materyalleri (videolar, infografikler).
• Bilgisayarlar, tabletler ve altyazı destekli dijital materyaller.

Bu BEP planı, işitme engelli öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına ve engel derecesine göre özelleştirilip sürekli olarak gözden geçirilebilir.